BNCC: Língua Portuguesa (Anos Finais)

Cartões · 50

EF69LP01

Analisar o fenômeno da disseminação de notícias falsas (fake news) e desenvolver critérios para checagem de fatos e confiabilidade das fontes.

EF69LP02

Analisar e comparar peças publicitárias variadas para identificar recursos persuasivos e apelos ao consumo consciente ou ético.

EF69LP03

Identificar e analisar posicionamentos explícitos e implícitos em editoriais, artigos de opinião e cartas de leitor.

EF69LP04

Identificar efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos multissemióticos em textos jornalísticos e publicitários.

EF69LP05

Produzir textos informativos e opinativos considerando a estrutura do gênero, a clareza e a adequação ao suporte de publicação.

EF69LP06

Produzir reportagens e notícias multimídia aplicando procedimentos de apuração, entrevistas e checagem de dados.

EF69LP07

Produzir textos publicitários utilizando recursos verbais e visuais persuasivos voltados a causas sociais ou comunitárias.

EF69LP08

Revisar e editar textos próprios e de colegas com foco na coesão, coerência, ortografia e adequação ao registro formal.

EF69LP09

Planejar intervenções orais e debates regrados sobre temas polêmicos, fundamentando argumentos em evidências sólidas.

EF69LP10

Produzir podcasts e vídeos opinativos ou informativos, ajustando tom de voz, ritmo e linguagem ao público-alvo.

EF69LP11

Identificar e avaliar a confiabilidade de fontes de informação em pesquisas escolares na internet e acervos bibliográficos.

EF69LP12

Desenvolver estratégias de escuta atenta em exposições orais acadêmicas, tomando notas e formulando perguntas pertinentes.

EF69LP13

Engajar-se e mediar discussões sobre textos legais e reivindicatórios, compreendendo direitos e deveres de cidadania.

EF69LP14

Formular propostas de intervenção para problemas comunitários por meio de abaixo-assinados, cartas abertas e petições.

EF69LP15

Apresentar argumentos pertinentes em audiências simuladas ou assembleias, respeitando os turnos de fala dos interlocutores.

EF69LP16

Analisar formas de apropriação e descontextualização de textos na internet, como memes, paródias e hipertextos.

EF69LP17

Perceber e criticar o uso de preconceitos linguísticos e discursos de ódio em ambientes digitais e redes sociais.

EF69LP18

Utilizar recursos de formatação, hiperlinks e elementos visuais para diagramar trabalhos escolares impressos e digitais.

EF69LP19

Analisar o uso de recursos coesivos anafóricos e catafóricos na progressão temática de textos informativos.

EF69LP20

Identificar e analisar os efeitos de sentido provocados por pontuação expressiva, reticências, aspas e itálicos.

EF69LP21

Reconhecer e empregar adequadamente a concordância nominal e verbal segundo a norma-padrão da língua.

EF69LP22

Produzir resumos e esquemas a partir da leitura de artigos científicos e verbetes enciclopédicos infantojuvenis.

EF69LP23

Contribuir com verbetes colaborativos e páginas de enciclopédia virtual, respeitando os critérios de impessoalidade e rigor factual.

EF69LP24

Interpretar gráficos, tabelas e infográficos integrados a relatórios científicos ou matérias jornalísticas.

EF69LP25

Apresentar oralmente resultados de pesquisas escolares com apoio de slides explicativos e recursos audiovisuais.

EF69LP26

Registrar em diários de bordo ou relatórios sínteses de experimentos práticos e saídas de campo pedagógicas.

EF69LP27

Comparar dados apresentados em diferentes fontes sobre o mesmo fenômeno científico ou estatístico.

EF69LP28

Reconhecer marcas de impessoalidade e formalidade em relatórios, artigos de divulgação científica e ensaios.

EF69LP29

Ler e apreciar poemas visuais, concretos e tradicionais, reconhecendo ritmos, rimas, aliterações e metáforas.

EF69LP30

Comparar diferentes narrativas literárias universais e nacionais quanto ao enredo, tempo, espaço e foco narrativo.

EF69LP31

Analisar contos, crônicas e romances, refletindo sobre dilemas éticos, valores sociais e contextos históricos retratados.

EF69LP32

Selecionar livros literários de interesse pessoal para leitura autônoma e participar de rodas de indicação literária.

EF69LP33

Articular a leitura de textos dramáticos à sua encenação teatral, explorando rubricas, diálogos e expressividade corporal.

EF69LP34

Recitar e declamar poemas em saraus escolares explorando entonação, postura corporal e ritmo expressivo.

EF69LP35

Produzir textos de ficção (contos, fábulas ou crônicas) explorando elementos da narrativa e efeitos de surpresa.

EF69LP36

Produzir poemas e textos de poesia visual utilizando figuras de linguagem, jogos de palavras e métrica.

EF69LP37

Construir roteiros dramáticos a partir da adaptação de narrativas literárias ou da observação do cotidiano.

EF69LP38

Organizar antologias literárias, saraus e feiras do livro na comunidade escolar, definindo curadoria e temas.

EF69LP39

Produzir resenhas críticas e vlogs literários para recomendar obras e expressar apreciações estéticas fundamentadas.

EF69LP40

Identificar e analisar o uso de figuras de linguagem como ironia, eufemismo, antítese e metáfora em textos poéticos.

EF69LP41

Reconhecer traços da tradição oral em lendas, mitos, causos populares e cantigas regionais brasileiras.

EF69LP42

Analisar variações dialetais regionais, sociais e históricas presentes em textos literários e diálogos do dia a dia.

EF69LP43

Identificar aspectos de intertextualidade e paródia entre obras clássicas e produções audiovisuais modernas.

EF69LP44

Inferir a presença de valores implícitos e ideologias veiculadas em textos narrativos e líricos de várias épocas.

EF69LP45

Avaliar a pertinência do uso de gírias e jargões considerando a situação comunicativa e a intenção discursiva.

EF69LP46

Reconhecer as relações de causa, consequência, concessão e condição articuladas por conjunções coordenativas e subordinativas.

EF69LP47

Identificar o papel sintático e semântico dos modificadores do verbo e do nome em orações complexas.

EF69LP48

Empregar regras de regência verbal e nominal na produção escrita formal para evitar ambiguidades.

EF69LP49

Utilizar recursos coesivos referenciais como pronomes, sinônimos e hiperônimos para garantir a progressão textual.

EF69LP50

Compreender os mecanismos de derivação e composição na formação de novas palavras e neologismos contemporâneos.