Profissão: Letras Português

Cartões · 50

Sequência didática de gêneros textuais

Organiza módulos de ensino articulados para que o aluno domine a produção e leitura de um gênero textual específico.

Variação linguística regional

Ensina o respeito aos dialetos locais, desmistificando o preconceito linguístico e valorizando a diversidade cultural.

Variação linguística social (socioleto)

Ajuda a compreender marcas de fala ligadas a grupos sociais, idade ou gênero sem hierarquização excludente.

Norma-padrão vs. preconceito linguístico

Apresenta a norma como ferramenta de mobilidade e prestígio social sem desqualificar as variedades populares.

Adequação linguística

Orienta o aluno a ajustar seu registro linguístico formal ou informal conforme o contexto comunicativo e público.

Leitura crítica de textos multimodais

Desenvolve a capacidade de interpretar anúncios, memes e infográficos articulando elementos visuais e verbais.

Gramática reflexiva e contextualizada

Substitui a memorização de regras pelo exame do funcionamento de termos sintáticos e morfológicos no texto real.

Coesão textual referencial

Trabalha o uso de pronomes, sinônimos e elipses para evitar repetições desnecessárias na redação escolar.

Coesão sequencial e articuladores

Ensina conectivos e operadores argumentativos para estruturar a progressão lógica em dissertações.

Coerência textual e quebra de sentido

Exercita a identificação de contradições internas, lacunas argumentativas e falta de linearidade nas produções.

Intertextualidade na sala de aula

Estimula o diálogo entre paródias, alusões e obras clássicas para enriquecer o repertório do leitor.

Tipologia textual narrativa

Trabalha foco narrativo, personagens, tempo, espaço e enredo através de crônicas e contos literários.

Tipologia dissertativo-argumentativa

Prepara estudantes para vestibulares e ENEM ensinando teses, estratégias argumentativas e propostas de intervenção.

Reescrita e refacção textual

Orienta o aluno a revisar sua produção a partir de apontamentos do professor, tornando o erro parte do aprendizado.

Letramento literário

Promove a formação do leitor crítico por meio da fruição estética, emancipação reflexiva e análise contextual.

Cânone literário e representatividade

Problematiza obras consagradas enquanto introduz autorias femininas, negras e indígenas no currículo escolar.

Periodização e movimentos literários

Conecta estética, arte e história para contextualizar o Romantismo, Realismo, Modernismo e outros períodos.

Análise da lírica e figuras de linguagem

Ensina a interpretar metáforas, metonímias e ritmo poético para decodificar sentidos subjetivos em poemas.

Literatura Infantojuvenil

Seleciona obras que dialogam com o universo formativo das crianças e adolescentes, incentivando o hábito leitor.

Morfologia e processos de derivação

Ajuda no enriquecimento lexical ao estudar prefixos, sufixos e composição de novas palavras no cotidiano.

Sintaxe de concordância verbal e nominal

Explica os padrões de concordância normativa em confronto com usos coloquiais recorrentes no Brasil.

Regência verbal e crase

Aborda a preposição exigida pelos verbos e a fusão fonética no registro padrão, focando em clareza sintática.

Fonologia e ortografia

Esclarece as relações entre sons (fonemas) e letras (grafemas) para sanar dúvidas ortográficas comuns.

Semântica: polissemia e homonímia

Trabalha a pluralidade de sentidos das palavras dependendo do contexto de uso e da intenção do autor.

Pragmática e atos de fala

Analisa o que os enunciados realizam na prática, considerando intenções, subentendidos e efeitos no interlocutor.

Análise do Discurso (AD)

Investiga ideologias, condições de produção e relações de poder implícitas em discursos midiáticos e políticos.

Linguística Textual

Estuda fatores de textualidade como intencionalidade, aceitabilidade e informatividade na prática textual.

Filologia e crítica textual

Examina manuscritos antigos e variantes históricas de documentos para reconstituir versões fidedignas de textos.

Linguística Histórica da Língua Portuguesa

Demonstra as transformações fonéticas e sintáticas do latim vulgar ao português contemporâneo em aula.

Sociointeracionismo no ensino de línguas

Aplica a concepção de Vygotsky de mediação pedagógica e trabalho colaborativo no aprendizado linguístico.

Pedagogia dos multiletramentos

Incorpora linguagens digitais, visuais e hipertextuais no planejamento escolar para a sociedade contemporânea.

Avaliação formativa da escrita

Acompanha o processo de produção com rubricas de correção descritivas em vez de focar apenas na nota final.

Mediação de leitura e rodas de conversa

Cria espaços dialógicos para os alunos expressarem impressões pessoais e debaterem sentidos de uma obra.

Oralidade e gêneros orais

Ensina habilidades de falar em público com gêneros orais como debate regrado, seminário e podcast escolar.

Uso do dicionário como ferramenta pedagógica

Instrui sobre verbetes, acepções e marcas de uso para dar autonomia de vocabulário e consulta aos alunos.

BNCC e o eixo de Língua Portuguesa

Alinha planejamentos às competências de Leitura, Produção, Oralidade e Análise Linguística/Semiótica.

Ensino de Literatura Comparada

Aproxima textos de diferentes épocas ou mídias, como romances e adaptações cinematográficas, para reflexão mútua.

Crítica Biográfica vs. Autonomia do Texto

Ensina a distinguir a vida do autor do sentido interno da obra de arte para evitar leituras reducionistas.

Pacto ficcional em narrativa

Desenvolve a compreensão da suspensão de descrença e dos limites entre fatos históricos e universo inventado.

Língua Portuguesa para Surdos (L2)

Adapta métodos de ensino do português escrito como segunda língua para estudantes surdos usuários de Libras.

Língua Portuguesa como Língua de Acolhimento

Desenvolve materiais para refugiados e imigrantes aprenderem português com foco na inserção cidadã e social.

Metodologia de ensino de pontuação

Mostra a pontuação como recurso sintático e expressivo de ritmo, refutando a ideia de que marca pausas de respiração.

Projeto de intervenção comunitária

Estimula alunos a redigirem abaixo-assinados, manifestos ou cartas abertas abordando problemas da comunidade.

Recursos estilísticos e figuras de som

Aplica conceitos de aliteração, assonância e onomatopeia para demonstrar a sonoridade em canções e poesias.

Operadores discursivos e argumentação

Exercita o uso de palavras que introduzem contraposição, adição ou conclusão para defender pontos de vista sólidos.

Gramática normativa na revisão profissional

Forma o graduado em Letras para atuar no mercado editorial corrigindo livros, teses e publicações institucionais.

Diagnóstico de dificuldades de letramento

Identifica lacunas de decodificação e compreensão leitora para propor intervenções pedagógicas direcionadas.

Contação de histórias e performance

Mobiliza recursos vocais e corporais para aproximar o público infantil e juvenil da tradição oral e literária.

Análise de livros didáticos (PNLD)

Avalia o material pedagógico quanto à fundamentação teórica, clareza e abordagem ética da diversidade cultural.

Transposição didática

Adapta conceitos científicos da Linguística e dos Estudos Literários em conteúdos acessíveis para o nível escolar.