Superdotação e Altas Habilidades (AH/SD)

Cartões · 40

Habilidade acima da média

Compreender com facilidade regras matemáticas avançadas sem precisar de explicações repetidas pelo professor.

Elevado nível de criatividade

Resolver um problema de ciências propondo uma maquete funcional feita com sucatas e materiais incomuns.

Comprometimento com a tarefa

Passar dias pesquisando sobre buracos negros sem parar para brincar, ignorando até os horários das refeições.

Superdotação intelectual

Analisar causas históricas com raciocínio lógico rápido, relacionando eventos passados à geopolítica atual.

Superdotação acadêmica

Tirar notas máximas em matérias curriculares com estudo mínimo, lendo o livro didático apenas uma vez.

Superdotação criativo-produtiva

Escrever contos originais e inventar jogos de tabuleiro com regras completas durante o tempo livre.

Superdotação psicomotora

Aprender manobras complexas de skate ou passos de ginástica quase imediatamente após observar um instrutor.

Superdotação artística

Reproduzir proporções anatômicas exatas e expressividade facial em desenhos aos sete anos de idade.

Superdotação social ou de liderança

Organizar colegas no recreio para resolver um conflito de regras em um jogo, sendo ouvido e respeitado por todos.

Assincronia do desenvolvimento

Ter vocabulário e argumentação de adulto sobre filosofia, mas chorar convulsivamente ao perder um lápis.

Intensidade emocional

Sentir profunda angústia e chorar ao ouvir uma reportagem sobre animais de rua desabrigados.

Hipersensibilidade auditiva

Tampar os ouvidos e perder a concentração na sala de aula devido ao zumbido baixo de uma lâmpada fluorescente.

Hipersensibilidade tátil

Recusar-se a usar meias com costuras salientes ou blusas com etiquetas de tecido ásperas.

Hipersensibilidade visual

Sentir dor de cabeça e irritação extrema em ambientes com luzes brancas muito intensas ou piscantes.

Hipersensibilidade olfativa

Identificar de longe o tempero da cantina da escola e recusar a merenda devido ao cheiro forte.

Sobrecarga sensorial

Ficar irritadiço e isolar-se em um canto silencioso durante o intervalo barulhento do recreio.

Pensamento divergente

Responder a uma questão de prova com múltiplos caminhos lógicos não previstos no gabarito oficial.

Senso de justiça exacerbado

Interromper a aula para defender um colega que recebeu uma advertência considerada desproporcional.

Perfeccionismo adaptativo

Revisar um relatório escolar diversas vezes para garantir precisão e clareza, sentindo orgulho do resultado.

Perfeccionismo desadaptativo

Rasgar o próprio desenho e desistir da atividade ao notar uma pequena linha que saiu fora do traçado.

Dupla excepcionalidade (AH/SD + TDAH)

Criar teorias complexas sobre física quântica enquanto esquece o estojo e perde materiais todos os dias.

Dupla excepcionalidade (AH/SD + TEA)

Dominar catalogação taxonômica detalhada de insetos, mas ter grande dificuldade para manter contato visual.

Dupla excepcionalidade (AH/SD + Dislexia)

Compreender e debater teorias científicas avançadas oralmente, mas trocar letras em textos básicos escritos.

Sub-rendimento escolar

Tirar notas baixas e não entregar lições de casa por achar o conteúdo excessivamente repetitivo e monótono.

Efeito camuflagem (masking)

Errar respostas intencionalmente em grupo para se misturar aos colegas e evitar rótulos de sabe-tudo.

Curiosidade epistêmica insaciável

Fazer dezenas de perguntas seguidas ao professor sobre o porquê de cada lei da termodinâmica existir.

Memória de longo prazo prodigiosa

Lembrar-se com detalhes de uma conversa técnica ou trajeto percorrido uma única vez há três anos.

Precocidade na leitura (hiperlexia)

Decodificar e ler fluentemente livros com capítulos longos aos três ou quatro anos sem instrução formal.

Raciocínio moral precoce

Questionar a moralidade do consumo de carne e o aquecimento global ainda nos primeiros anos do ensino fundamental.

Humor sofisticado e trocadilhos

Fazer piadas baseadas em duplos sentidos linguísticos que apenas os professores ou adultos entendem.

Necessidade de enriquecimento curricular

Pedir leituras complementares e projetos de pesquisa extras após concluir a tarefa antes de toda a turma.

Aceleração escolar

Avançar um ano letivo e adaptar-se rapidamente aos conteúdos mais difíceis da nova série escolar.

Agrupamento por habilidade

Participar de oficinas semanais de robótica com estudantes de idades variadas que compartilham o mesmo nível de interesse.

Monotonia em sala de aula (tédio crônico)

Apoiar a cabeça na mesa ou rabiscar cadernos durante explicações de conceitos que já domina há meses.

Autodidatismo

Aprender a programar em Python sozinho usando tutoriais na internet sem fazer cursos formais.

Preferência por pares mentais

Buscar conversar com adultos ou crianças mais velhas durante o recreio para debater sobre história e ciência.

Hiperfoco

Montar um quebra-cabeça de 2.000 peças por seis horas seguidas sem perceber o tempo passar.

Dificuldade com rotinas repetitivas

Procrastinar ou recusar-se a preencher folhas de caligrafia ou listas com trinta contas idênticas de adição.

Questionamento de figuras de autoridade

Cobrar explicações lógicas do diretor sobre uma regra escolar em vez de aceitá-la apenas por imposição.

Ansiedade existencial

Perder o sono aos oito anos pensando sobre finitude da vida, guerras no mundo ou o destino do universo.