Desenvolvimento Infantil

Cartões · 57

Recém-nascido: Reflexo de sucção e preensão

Reflexos primitivos involuntários essenciais para a sobrevivência e alimentação inicial.

Recém-nascido: Resposta a sons e rostos

Vira a cabeça em direção a vozes familiares e foca objetos a curta distância (20-30 cm).

2 meses: Sorriso social

Primeira resposta emocional intencional direcionada a estímulos sociais e rostos humanos.

2 meses: Controle cefálico inicial

Começa a sustentar brevemente a cabeça quando colocado de bruços (posição prona).

2 meses: Vocalização inicial

Produção de sons guturais e arrulhos simples em resposta à interação.

4 meses: Sustentação completa da cabeça

Mantém a cabeça firme e alinhada com o tronco quando sentado com apoio.

4 meses: Agarrar objetos intencionalmente

Alcança e segura brinquedos usando as duas mãos, levando-os com frequência à boca.

4 meses: Gargalhadas e balbucios

Emite risadas audíveis, expressa alegria vocalmente e reage a brincadeiras simples.

6 meses: Rolar

Capacidade motora de rolar de costas para a barriga e vice-versa de forma coordenada.

6 meses: Sentar com apoio

Consegue permanecer sentado com sustentação lombar ou apoiando as mãos à frente.

6 meses: Balbucio polissilábico

Repete sequências silábicas como 'ba-ba', 'ma-ma' ou 'da-da' sem atribuição clara de significado.

6 meses: Introdução alimentar

Demonstra prontidão neuromuscular para deglutir alimentos pastosos e sólidos amassados.

8 meses: Sentar sem apoio

Permanece sentado de forma estável com tronco ereto, liberando as mãos para brincar.

8 meses: Ansiedade de separação

Demonstra desconforto ou choro ao ser afastado dos cuidadores primários ou diante de estranhos.

9 meses: Permanência do objeto

Compreende que objetos e pessoas continuam existindo mesmo quando fora do campo de visão.

9 meses: Engatinhar

Locomoção autônoma sobre mãos e joelhos, embora alguns bebês usem variações de arrasto.

9 meses: Movimento de pinça inferior

Segura pequenos objetos usando as pontas dos dedos indicador e polegar, ainda com pouca precisão.

9 meses: Apontar com o dedo

Usa o dedo indicador para indicar interesse em objetos e compartilhar atenção com o adulto.

10 meses: Ficar em pé com apoio

Puxa-se para ficar de pé apoiando-se em móveis ou grades do berço.

12 meses: Pinça fina perfeita

Capacidade precisa de pegar pequenos pedaços de comida ou itens usando as pontas dos dedos.

12 meses: Primeiras palavras com significado

Diz 'mamãe', 'papai' ou nomes de itens familiares associando a palavra ao referente correto.

12 meses: Primeiros passos independentes

Início da marcha sem apoio, com base alargada e braços elevados para equilíbrio.

12 meses: Atenção compartilhada

Olha alternadamente entre o cuidador e um objeto de interesse durante uma interação.

15 meses: Empilhar dois blocos

Coordenação motora fina suficiente para equilibrar um cubo sobre outro.

15 meses: Uso de colher e copo

Tenta alimentar-se sozinho, ainda com derramamentos frequentes.

18 meses: Vocabulário de 10 a 20 palavras

Expansão lexical com palavras funcionais e compreensão de ordens verbais simples.

18 meses: Andar para trás e subir degraus

Maior domínio da marcha, permitindo puxar brinquedos enquanto anda de ré e subir com apoio.

18 meses: Brincadeira simbólica inicial

Imita ações cotidianas simples, como dar de comer a uma boneca ou falar em um telefone falso.

18 meses: Rabiscos espontâneos

Usa giz de cera ou lápis para fazer traços e rabiscos livres em papel.

24 meses (2 anos): Frases de duas palavras

Combina substantivo e verbo para formular pedidos ou descrições, como 'quer água' ou 'carro foi'.

24 meses: Correr com estabilidade

Coordenação dinâmica global aprimorada, conseguindo desviar de obstáculos simples.

24 meses: Chutar uma bola

Equilibra-se em uma perna por tempo suficiente para golpear uma bola parada com o outro pé.

24 meses: Brincadeira paralela

Brinca ao lado de outras crianças sem cooperação direta, observando e imitando comportamentos.

24 meses: Torre de 6 blocos

Refinamento do controle visomotor e precisão ao empilhar múltiplos objetos verticais.

30 meses (2 anos e meio): Controle esfincteriano diurno

Início da percepção e comunicação da vontade de urinar/evacuar, iniciando o desfralde diurno.

30 meses: Saltos com ambos os pés

Tira os dois pés do chão simultaneamente em um salto curto no mesmo lugar.

3 anos: Pedalar triciclo

Coordenação motora alternada de membros inferiores associada à direção do guidão.

3 anos: Frases completas e perguntas

Usa frases de três a quatro palavras, faz perguntas constantes com 'por quê?' e relata eventos.

3 anos: Vestir peças simples sozinho

Coloca sapatos sem cadarço, meias e casacos abertos com mínima supervisão.

3 anos: Brincadeira cooperativa inicial

Começa a compartilhar brinquedos e participar de jogos simples com regras informais.

3 anos: Desenho de círculo

Copia círculos fechados e traços verticais após demonstração visual.

4 anos: Ficar em um pé só por 5 segundos

Evolução do equilíbrio estático e controle postural unipodal sem oscilação excessiva.

4 anos: Uso correto de tesoura

Corta papel em linha reta utilizando tesoura infantil com preensão palmar adequada.

4 anos: Teoria da Mente emergente

Começa a entender que outras pessoas têm desejos, pensamentos e sentimentos diferentes dos seus.

4 anos: Contagem sequencial até 10

Recita números em ordem crescente e inicia a correspondência termo a termo com objetos.

4 anos: Desenho de figura humana básica

Desenha bonecos 'girino' com cabeça e traços representando membros partindo dela.

5 anos: Amarrar sapatos e abotoar

Refinamento das habilidades motoras finas e autonomia completa para vestuário diário.

5 anos: Pular corda ou amarelinha

Habilidade motora complexa de saltar com um pé e coordenar movimentos rítmicos.

5 anos: Fala 100% inteligível

Articula sons consonantais complexos, sendo compreendida por pessoas fora do círculo familiar.

5 anos: Reconhecimento de letras e fonemas

Identifica letras do alfabeto e associa grafemas simples aos seus sons correspondentes.

6 anos: Pensamento operatório concreto inicial

Capacidade de raciocínio lógico sobre eventos concretos e compreensão da reversibilidade das ações.

6 anos: Noção de conservação piagetiana

Compreende que a quantidade de líquido ou massa permanece a mesma independentemente da forma do recipiente.

6 anos: Escrita e leitura básica

Decodifica palavras simples e escreve o próprio nome e pequenas frases legíveis.

7 anos: Compreensão de regras sociais e jogos formais

Aceita regras pré-definidas em jogos em grupo e compreende conceitos de justiça e reciprocidade.

8 anos: Coordenação bilateral refinada

Pratica esportes que exigem ritmo e sincronia, como nadar, andar de bicicleta e tocar instrumentos.

9 anos: Amizades baseadas em lealdade

A formação de grupos de pares baseia-se em interesses comuns, lealdade e confiança mútua.

10 anos: Pensamento abstrato inicial

Inicia a capacidade de formular hipóteses e debater conceitos éticos ou justiça de modo crítico.