Autismo

Cartões · 50

Hipersensibilidade auditiva

Fornecer fones com cancelamento de ruído e criar áreas silenciosas de descompressão.

Hipersensibilidade visual

Ajustar intensidade da iluminação, reduzir lâmpadas fluorescentes e usar cortinas blackout.

Hipossensibilidade proprioceptiva

Oferecer coletes ou mantas ponderadas e pausas regulares para atividades de pressão profunda.

Hipersensibilidade tátil

Remover etiquetas das roupas, priorizar tecidos suaves e evitar toques físicos sem aviso prévio.

Comunicação verbal limitada

Implementar sistemas de Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA), como o PECS ou pranchas digitais.

Dificuldade com transições de tarefas

Utilizar temporizadores visuais, como o Time Timer, e dar avisos verbais graduais de término.

Quebra de rotina imprevista

Apresentar histórias sociais antecipando mudanças possíveis e sinalizar visualmente as alterações no dia.

Instruções complexas de múltiplas etapas

Fracionar a tarefa em etapas menores com listas visuais de verificação passo a passo (análise de tarefas).

Dificuldade na autorregulação emocional

Ensinar o modelo das 'Zonas de Regulação' e disponibilizar um cantinho da calma sensorial.

Linguagem metafórica ou figurada

Usar comunicação explícita, literal e direta, evitando sarcasmo, duplos sentidos e ambiguidades.

Sobrecarga sensorial (meltdown)

Reduzir estímulos ambientais imediatamente, manter a fala calma e mínima, garantindo a segurança sem contenção punitiva.

Desligamento cognitivo (shutdown)

Conceder tempo e espaço seguro de silêncio para recuperação sem forçar respostas verbais ou contato.

Dificuldade de compreensão do tempo abstrato

Utilizar cronogramas com rotinas diárias ilustradas por fotos, pictogramas ou checklists de conclusão.

Comportamentos autoestimulatórios (stimming)

Permitir e respeitar o stimming como autorregulação, substituindo apenas se gerar autolesão física direta.

Necessidade de estímulo oral

Fornecer mordedores sensoriais seguros feitos de silicone atóxico.

Inquietação motora contínua

Disponibilizar almofadas infláveis dinâmicas para assentos e brinquedos antiestresse (fidget toys).

Dificuldade em iniciar interações com pares

Mediar brincadeiras estruturadas com base nos interesses do indivíduo e ensinar roteiros de conversa.

Interpretação de pistas sociais sutis

Oferecer treino de habilidades sociais explícito com vídeos, modelagem e role-playing guiado.

Desafio no contato visual direto

Não exigir fixação nos olhos, aceitando a orientação corporal ou foco em outro ponto para escuta ativa.

Hiperfoco restrito

Integrar os temas de interesse especial como reforçadores ou veículos pedagógicos para novas aprendizagens.

Seletividade alimentar sensorial

Realizar abordagem de dessensibilização gradual com terapia alimentar (como o método SOS), sem forçar a ingestão.

Dificuldade na coordenação motora fina

Oferecer engrossadores de lápis, tesouras adaptadas de mola e opção de uso de digitação eletrônica.

Hipotonia e postura corporal fraca

Ajustar apoios para os pés em cadeiras escolares para manter a postura de 90 graus e estabilidade do tronco.

Dificuldade de retenção na memória de trabalho

Disponibilizar lembretes visuais permanentes e resumos gráficos do conteúdo abordado.

Resistência à frustração ou ao erro

Utilizar aprendizagem sem erro (errorless learning), guiando a resposta correta de imediato no início do treino.

Dificuldade de generalização de habilidades

Treinar a mesma habilidade com múltiplos instrutores, em variados ambientes e com diferentes materiais de apoio.

Avaliação acadêmica sob pressão de tempo

Garantir tempo adicional de realização de provas e permitir pausas programadas sem prejuízo do cronômetro.

Fadiga extrema por mascaramento (masking)

Criar ambientes inclusivos que acolham a neurodivergência e reduzam a pressão pela conformidade neurotípica.

Dificuldade de expressão da dor ou desconforto físico

Utilizar escalas de dor adaptadas com ilustrações anatômicas claras e expressões faciais simplificadas.

Aversão a texturas alimentares pastosas

Apresentar texturas crocantes preferidas e introduzir variações táteis apenas de forma visual e tátil primeiro.

Ecolalia na comunicação

Analisar a intenção funcional por trás da repetição e modelar a resposta equivalente em linguagem funcional.

Atenção dividida deficiente

Garantir foco unipontual chamando o indivíduo pelo nome antes de dar qualquer instrução crucial.

Dificuldade com trabalhos em grandes grupos

Designar funções claras e bem delimitadas ou permitir trabalhos em duplas compatíveis e tarefas individuais.

Insegurança em ambientes novos

Realizar visitas prévias de reconhecimento do espaço vazio antes do evento ou primeiro dia de atividades.

Déficit em funções executivas para planejar metas

Utilizar organizadores gráficos, calendários visuais e mapas mentais estruturados para projetos longos.

Dificuldade para reconhecer estados internos (interoceção)

Criar lembretes periódicos agendados para beber água, ir ao banheiro e verificar sinais corporais de fome.

Comportamento de fuga (elopement / wandering)

Instalar travas de segurança ambientais, identificação com GPS/pulseira e treinar sinalização de pedidos de pausa.

Atraso no processamento auditivo de comandos

Conceder tempo de espera de resposta de 5 a 10 segundos antes de repetir ou reformular a frase dita.

Ansiedade antes de apresentações públicas

Permitir formatos alternativos de entrega, como gravação de vídeo prévio ou apresentação restrita ao professor.

Desafio no desfralde e treino de toalete

Elaborar rotina visual no banheiro dividida em cartões plastificados com reforço positivo imediato.

Desregulação por sons repentinos de alarme

Avisar com antecedência simulações de evacuação ou fornecer fones protetores antes do disparo sonoro.

Dificuldade na coordenação motora grossa

Adaptar exercícios de educação física focando em esportes individuais e percursos motores descomplicados.

Baixa tolerância à espera em filas

Disponibilizar atendimento preferencial e materiais portáteis de distração ou foco visual enquanto espera.

Monopolização de conversas por interesse restrito

Estabelecer regras de alternância de turnos com pistas concretas, como um objeto de fala ou temporizador.

Dificuldade de sono e insônia

Instituir protocolo rígido de higiene do sono com rotina visual calmante sem telas antes de dormir.

Aversão a cheiros intensos (olfação aguçada)

Eliminar aromatizadores de ambiente sintéticos e criar políticas de produtos sem perfume nos espaços comuns.

Dificuldade em pedir ajuda espontaneamente

Disponibilizar um cartão de 'Pedido de Ajuda' sobre a mesa que pode ser levantado sem falar.

Insegurança em trajetos de transporte público

Treinar trajetos passo a passo com fotos dos marcos do caminho e cartões de emergência com contatos.

Comportamentos autolesivos motivados por estresse

Realizar Análise Funcional do Comportamento (FBA) para intervir na causa e ensinar respostas substitutivas seguras.

Inserção e adaptação no mercado de trabalho

Adotar emprego apoiado (supported employment) com job coaching personalizado e clareza total nos manuais de tarefas.