Concurso SEEDF: Conhecimentos Gerais e Específicos

Cartões · 55

Zona de Desenvolvimento Proximal (Vygotsky)

Distância entre o nível de desenvolvimento real da criança e o nível de desenvolvimento potencial sob mediação.

Mediação Pedagógica (Vygotsky)

Processo de intervenção de um elemento intermediário na relação do sujeito com o objeto de conhecimento.

Assimilação e Acomodação (Piaget)

Assimilação incorpora novos dados às estruturas mentais prévias; acomodação altera as estruturas existentes para novos dados.

Pedagogia Histórico-Crítica (Saviani)

Teoria que defende o acesso aos conteúdos clássicos sistematizados como ferramenta de emancipação da classe trabalhadora.

Pedagogia Tradicional

Centrada no professor e na transmissão vertical de conteúdos prontos, com foco na memorização e disciplina rígida.

Pedagogia Libertadora (Paulo Freire)

Baseada no diálogo horizontal, conscientização crítica da realidade e temas geradores extraídos do cotidiano do aluno.

Tendência Crítico-Social dos Conteúdos

Privilegia a apropriação crítica do saber universal articulado à realidade social concreta do estudante.

Avaliação Diagnóstica

Realizada no início do processo de ensino para mapear conhecimentos prévios e necessidades dos estudantes.

Avaliação Formativa

Ocorre durante todo o processo educativo, com caráter processual e contínuo para orientar e redefinir a prática docente.

Avaliação Somativa

Aplicada ao final de um período com o objetivo de classificar, quantificar resultados e atribuir notas ou conceitos.

Currículo Oculto

Compreende atitudes, valores, normas e comportamentos não explícitos transmitidos pelo ambiente escolar.

Currículo em Movimento da SEEDF

Documento orientador que adota a Pedagogia Histórico-Crítica e a Educação Integral como pressupostos teóricos.

Educação Integral (SEEDF)

Desenvolvimento do sujeito em todas as suas dimensões: intelectual, física, afetiva, social, ética e cultural.

Projeto Político-Pedagógico (PPP)

Instrumento de planejamento participativo que define a identidade, diretrizes e metas de cada unidade escolar.

Gestão Democrática da Escola Pública

Princípio constitucional exercido via conselho escolar, grêmios, eleição direta de diretores e decisões colegiadas.

Autonomia Política do DF (LODF)

O Distrito Federal integra a União de forma indissolúvel e possui autonomia política, administrativa e financeira.

Vedação de Divisão do DF em Municípios

A LODF proíbe expressamente a divisão do território do Distrito Federal em municípios autônomos.

Soberania Popular na LODF

Exercida mediante sufrágio universal, voto direto e secreto, plebiscito, referendo e iniciativa popular de lei.

Valores Fundamentais do DF (LODF art. 1º)

Plena cidadania, dignidade humana, valores sociais do trabalho e da livre iniciativa, e pluralismo político.

Objetivos Prioritários do DF (LODF art. 3º)

Garantir vida digna, combater a pobreza e discriminações, e promover o desenvolvimento econômico e social harmônico.

Administração Regional (LODF)

Estrutura administrativa descentralizada criada por lei para aproximar a gestão pública das comunidades locais.

Símbolos Oficiais do DF (LODF)

Bandeira, hino e brasão são os símbolos oficiais estabelecidos na Lei Orgânica do Distrito Federal.

Estabilidade do Servidor Público (LC 840/11)

Adquirida após três anos de efetivo exercício do cargo público de provimento efetivo aprovado em estágio probatório.

Estágio Probatório (LC 840/11)

Período de 36 meses de avaliação especial de desempenho para confirmação do servidor no cargo público efetivo.

Posse (LC 840/11)

Ato solene que investe o cidadão no cargo público, devendo ocorrer em até trinta dias após a nomeação oficial.

Exercício (LC 840/11)

Efetivo desempenho das atribuições do cargo público, devendo iniciar em até cinco dias úteis a contar da posse.

Readaptação Funcional (LC 840/11)

Investidura do servidor em cargo de atribuições compatíveis com limitação física ou mental sofrida supervenientemente.

Reversão de Servidor (LC 840/11)

Retorno à atividade do servidor aposentado por invalidez quando cessados os motivos da incapacidade pela junta médica.

Recondução Funcional (LC 840/11)

Retorno do servidor estável ao cargo anterior após inabilitação em estágio probatório de outro cargo ou reintegração do titular.

Reintegração Funcional (LC 840/11)

Retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado em razão da anulação de sua demissão judicial ou administrativamente.

Penalidades Disciplinares (LC 840/11)

Advertência, suspensão, demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, e destituição de cargo em comissão.

Prescrição da Ação Disciplinar (LC 840/11)

Prescreve em cinco anos para demissão e cassação, dois anos para suspensão e cento e oitenta dias para advertência.

Finalidade da RIDE-DF

Articular a ação administrativa da União, DF, GO e MG para dinamizar a infraestrutura e o desenvolvimento regional.

Composição da RIDE-DF

Distrito Federal, municípios goianos limítrofes/adjacentes e municípios mineiros definidos em legislação federal complementar.

Municípios Mineiros na RIDE-DF

Unaí, Paracatu, Buritis, Cabeceira Grande, Arinos e João Pinheiro compõem a parcela mineira da região integrada.

Criação Legal da RIDE-DF

Instituída pela Lei Complementar Federal nº 94 de 1998 para integração econômica e de serviços públicos essenciais.

COARIDE

Conselho Administrativo da RIDE, colegiado encarregado de coordenar políticas e planos de desenvolvimento regional integrados.

Crase Obrigatória

Fusão da preposição 'a' com o artigo feminino 'a', exigida por regência diante de substantivos femininos determinados.

Crase Diante de Pronomes Pessoais

Regra geral que proíbe o uso da crase diante de pronomes pessoais devido à ausência do artigo definido feminino.

Crase Facultativa (Três Casos Clássicos)

Ocorre diante de pronomes possessivos femininos singulares, antes de nomes próprios femininos e após a preposição 'até'.

Regência do Verbo 'Visar'

Exige preposição 'a' quando significa objetivar ou almejar; é direto quando significa apontar arma ou apor visto.

Regência do Verbo 'Aspirar'

Transitivo direto no sentido de respirar ou sorver ar; transitivo indireto com 'a' no sentido de desejar ou almejar.

Regência do Verbo 'Assistir'

Transitivo indireto com 'a' quando significa presenciar ou ver; transitivo direto no sentido de prestar assistência.

Regência dos Verbos 'Implicar'

Transitivo direto no sentido de acarretar ou produzir efeito, sem preposição 'em' na norma culta padrão.

Concordância com 'Haver' Impessoal

O verbo 'haver' com sentido de existir ou tempo decorrido é invariável e permanece sempre na terceira pessoa singular.

Concordância com Partícula Apassivadora 'Se'

O verbo concorda em número com o sujeito paciente explícito na frase (exemplo: 'vendem-se casas').

Concordância com Índice de Indeterminação 'Se'

O verbo permanece sempre na terceira pessoa do singular acompanhado de transitivo indireto ou intransitivo.

Oração Coordenada Adversativa

Expressa ideia de oposição ou contraste; introduzida por mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto.

Oração Subordinada Substantiva Subjetiva

Desempenha função sintática de sujeito do verbo da oração principal (exemplo: 'É necessário que estudes').

Função Anafórica do Pronome 'Esse'

Retoma no texto um termo, conceito ou fato já mencionado anteriormente no discurso escrito.

Função Catafórica do Pronome 'Este'

Antecipa no texto uma informação, lista ou declaração que ainda será apresentada a seguir.

Vírgula e Vocativo

O vocativo deve ser obrigatoriamente isolado por vírgula em qualquer posição na frase.

Vírgula em Adjunto Adverbial Deslocado

Obrigatória quando o adjunto adverbial extenso vier anteposto ou intercalado na oração principal.

Proclise Obrigatória com Palavras Negativas

Termos de sentido negativo (não, nunca, jamais) atraem obrigatoriamente o pronome oblíquo átono para antes do verbo.

Mesóclise com Verbos no Futuro

Emprega-se no futuro do presente ou do pretérito caso o verbo inicie a oração sem palavra atrativa prévia.