Como Fazer uma Redação

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Conceitos fundamentais e estrutura para escrever redações dissertativo-argumentativas, ideal para estudantes.

52 cartões Português Nível: Ensino fundamental e médio Redação Publicado
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Texto dissertativo-argumentativo
Gênero textual que defende um ponto de vista com argumentos lógicos e dados para convencer o leitor.
Estrutura básica da redação
Divisão clássica composta por três partes principais: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Introdução
Primeiro parágrafo do texto, responsável por contextualizar o tema e apresentar a tese central.
Tema
Assunto específico delimitado pela proposta de redação sobre o qual se deve escrever obrigatoriamente.
Recorte temático
Delimitação que especifica o foco exato da discussão, evitando que a abordagem seja ampla ou vaga.
Tangenciamento do tema
Erro em que o autor aborda apenas uma parte do tema, desconsiderando palavras-chave essenciais da proposta.
Fuga ao tema
Erro grave de desvio completo do assunto proposto, resultando geralmente em nota zero na avaliação.
Contextualização
Abertura da introdução que insere o tema em um contexto histórico, cultural, filosófico ou social.
Tese
Posicionamento crítico e explícito do autor que será defendido ao longo de todo o texto.
Tese por adição
Estratégia que antecipa dois argumentos complementares na introdução, direcionando os parágrafos seguintes.
Tese por oposição
Apresentação de dois lados opostos de uma questão na tese, criando um contraponto crítico a ser debatido.
Projeto de texto
Planejamento prévio da estrutura argumentativa que garante progressão lógica e intencionalidade.
Desenvolvimento
Corpo do texto composto geralmente por dois parágrafos dedicados à fundamentação e defesa da tese.
Tópico frasal
Primeira frase do parágrafo de desenvolvimento que sintetiza a ideia central que será desdobrada.
Argumentação
Processo de justificar a tese por meio de fatos, raciocínios, dados e análises críticas aprofundadas.
Repertório sociocultural
Conhecimento de mundo externo à prova, como história, sociologia, artes, literatura e ciência.
Repertório legitimado
Informação respaldada por áreas do conhecimento formal, especialistas, obras ou instituições consagradas.
Repertório pertinente
Dado cultural ou teórico que possui relação direta e clara com o tema em discussão.
Repertório produtivo
Uso da referência externa articulado ativamente à defesa do ponto de vista, sem figurar como mero enfeite.
Argumento de autoridade
Citação direta ou paráfrase de uma figura de prestígio ou especialista para dar peso à tese.
Argumento por exemplificação
Uso de episódios reais, notícias ou acontecimentos de notoriedade para comprovar a tese.
Argumento por causa e consequência
Demonstração das razões que geraram determinado problema e os desdobramentos que dele decorrem.
Argumento por dados estatísticos
Utilização de porcentagens e números divulgados por órgãos de pesquisa reconhecidos para validar fatos.
Argumento por comparação histórica
Confronto entre épocas distintas para apontar permanências, rupturas ou a evolução de uma questão social.
Contra-argumentação
Apresentação e subsequente refutação de uma ideia contrária para demonstrar solidez na defesa da tese.
Conclusão
Último parágrafo da redação que retoma a tese e encerra a linha de raciocínio desenvolvida.
Retomada da tese
Reafirmação do ponto de vista na conclusão usando palavras diferentes para amarrar os argumentos.
Proposta de intervenção
Sugestão prática de solução para a problemática levantada, comum em exames como o Enem.
Agente interventor
Entidade social, governamental ou privada responsável por executar a ação na proposta de intervenção.
Ação interventiva
Medida prática proposta para enfrentar e amenizar o problema discutido na redação.
Meio ou modo da intervenção
Forma e instrumentos operacionais pelos quais a ação interventiva será concretizada.
Efeito ou finalidade
Objetivo principal e resultado social esperado a partir da implementação da medida sugerida.
Detalhamento da intervenção
Informação adicional que aprofunda um dos quatro elementos da intervenção com pormenores práticos.
Síntese dos argumentos
Estratégia conclusiva que resume brevemente os tópicos debatidos sem propor soluções práticas.
Coesão textual
Ligação gramatical e sintática entre palavras, frases e parágrafos por meio de conectivos e pronomes.
Coesão interparágrafos
Uso de operadores argumentativos no início dos parágrafos para encadear a sequência lógica do texto.
Coesão intraparágrafo
Articulação fluida de frases e orações dentro de um mesmo parágrafo por pontuação e conjunções.
Coesão referencial
Recurso gramatical que substitui palavras anteriores por sinônimos ou pronomes para evitar repetições.
Operadores argumentativos
Conectivos que orientam o leitor sobre a função das orações, como contraste, conclusão e causa.
Coerência textual
Harmonia de sentido e lógica das ideias, garantindo que o texto não tenha contradições internas.
Progressão temática
Apresentação contínua de novas informações a cada parágrafo, sem rodeios ou estagnação no debate.
Impessoalidade
Princípio de evitar o uso da primeira pessoa do singular, mantendo um tom objetivo e formal.
Norma-padrão
Variedade linguística formal exigida em textos acadêmicos, respeitando a concordância, regência e crase.
Linguagem denotativa
Emprego das palavras em seu sentido literal e objetivo, evitando metáforas excessivas ou ambiguidades.
Paráfrase
Reescrita de um trecho da coletânea ou conceito com palavras próprias, sem perder a essência do sentido.
Texto motivador
Conjunto de fontes fornecidas na prova para situar o estudante e servir de ponto de partida reflexivo.
Cópia dos textos motivadores
Reprodução literal da coletânea, que costuma desconsiderar linhas ou descontar pontos na avaliação.
Brainstorming ou tempestade de ideias
Técnica preliminar de anotar rapidamente fatos, referências e noções ligadas ao tema antes de escrever.
Rascunho
Primeira versão completa do texto escrita para testar a articulação antes da passagem a limpo.
Revisão textual
Etapa final de checagem cuidadosa da ortografia, pontuação, clareza e estrutura antes da entrega.
Paragrafação
Organização do texto em blocos visuais bem delimitados, mantendo proporção e uma ideia por bloco.
Translineação
Divisão correta de sílabas ao final da linha com o uso adequado do hífen na margem da folha.

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