Como Fazer uma Redação
Conceitos fundamentais e estrutura para escrever redações dissertativo-argumentativas, ideal para estudantes.
Cartões · 52
- Texto dissertativo-argumentativo
- Gênero textual que defende um ponto de vista com argumentos lógicos e dados para convencer o leitor.
- Estrutura básica da redação
- Divisão clássica composta por três partes principais: introdução, desenvolvimento e conclusão.
- Introdução
- Primeiro parágrafo do texto, responsável por contextualizar o tema e apresentar a tese central.
- Tema
- Assunto específico delimitado pela proposta de redação sobre o qual se deve escrever obrigatoriamente.
- Recorte temático
- Delimitação que especifica o foco exato da discussão, evitando que a abordagem seja ampla ou vaga.
- Tangenciamento do tema
- Erro em que o autor aborda apenas uma parte do tema, desconsiderando palavras-chave essenciais da proposta.
- Fuga ao tema
- Erro grave de desvio completo do assunto proposto, resultando geralmente em nota zero na avaliação.
- Contextualização
- Abertura da introdução que insere o tema em um contexto histórico, cultural, filosófico ou social.
- Tese
- Posicionamento crítico e explícito do autor que será defendido ao longo de todo o texto.
- Tese por adição
- Estratégia que antecipa dois argumentos complementares na introdução, direcionando os parágrafos seguintes.
- Tese por oposição
- Apresentação de dois lados opostos de uma questão na tese, criando um contraponto crítico a ser debatido.
- Projeto de texto
- Planejamento prévio da estrutura argumentativa que garante progressão lógica e intencionalidade.
- Desenvolvimento
- Corpo do texto composto geralmente por dois parágrafos dedicados à fundamentação e defesa da tese.
- Tópico frasal
- Primeira frase do parágrafo de desenvolvimento que sintetiza a ideia central que será desdobrada.
- Argumentação
- Processo de justificar a tese por meio de fatos, raciocínios, dados e análises críticas aprofundadas.
- Repertório sociocultural
- Conhecimento de mundo externo à prova, como história, sociologia, artes, literatura e ciência.
- Repertório legitimado
- Informação respaldada por áreas do conhecimento formal, especialistas, obras ou instituições consagradas.
- Repertório pertinente
- Dado cultural ou teórico que possui relação direta e clara com o tema em discussão.
- Repertório produtivo
- Uso da referência externa articulado ativamente à defesa do ponto de vista, sem figurar como mero enfeite.
- Argumento de autoridade
- Citação direta ou paráfrase de uma figura de prestígio ou especialista para dar peso à tese.
- Argumento por exemplificação
- Uso de episódios reais, notícias ou acontecimentos de notoriedade para comprovar a tese.
- Argumento por causa e consequência
- Demonstração das razões que geraram determinado problema e os desdobramentos que dele decorrem.
- Argumento por dados estatísticos
- Utilização de porcentagens e números divulgados por órgãos de pesquisa reconhecidos para validar fatos.
- Argumento por comparação histórica
- Confronto entre épocas distintas para apontar permanências, rupturas ou a evolução de uma questão social.
- Contra-argumentação
- Apresentação e subsequente refutação de uma ideia contrária para demonstrar solidez na defesa da tese.
- Conclusão
- Último parágrafo da redação que retoma a tese e encerra a linha de raciocínio desenvolvida.
- Retomada da tese
- Reafirmação do ponto de vista na conclusão usando palavras diferentes para amarrar os argumentos.
- Proposta de intervenção
- Sugestão prática de solução para a problemática levantada, comum em exames como o Enem.
- Agente interventor
- Entidade social, governamental ou privada responsável por executar a ação na proposta de intervenção.
- Ação interventiva
- Medida prática proposta para enfrentar e amenizar o problema discutido na redação.
- Meio ou modo da intervenção
- Forma e instrumentos operacionais pelos quais a ação interventiva será concretizada.
- Efeito ou finalidade
- Objetivo principal e resultado social esperado a partir da implementação da medida sugerida.
- Detalhamento da intervenção
- Informação adicional que aprofunda um dos quatro elementos da intervenção com pormenores práticos.
- Síntese dos argumentos
- Estratégia conclusiva que resume brevemente os tópicos debatidos sem propor soluções práticas.
- Coesão textual
- Ligação gramatical e sintática entre palavras, frases e parágrafos por meio de conectivos e pronomes.
- Coesão interparágrafos
- Uso de operadores argumentativos no início dos parágrafos para encadear a sequência lógica do texto.
- Coesão intraparágrafo
- Articulação fluida de frases e orações dentro de um mesmo parágrafo por pontuação e conjunções.
- Coesão referencial
- Recurso gramatical que substitui palavras anteriores por sinônimos ou pronomes para evitar repetições.
- Operadores argumentativos
- Conectivos que orientam o leitor sobre a função das orações, como contraste, conclusão e causa.
- Coerência textual
- Harmonia de sentido e lógica das ideias, garantindo que o texto não tenha contradições internas.
- Progressão temática
- Apresentação contínua de novas informações a cada parágrafo, sem rodeios ou estagnação no debate.
- Impessoalidade
- Princípio de evitar o uso da primeira pessoa do singular, mantendo um tom objetivo e formal.
- Norma-padrão
- Variedade linguística formal exigida em textos acadêmicos, respeitando a concordância, regência e crase.
- Linguagem denotativa
- Emprego das palavras em seu sentido literal e objetivo, evitando metáforas excessivas ou ambiguidades.
- Paráfrase
- Reescrita de um trecho da coletânea ou conceito com palavras próprias, sem perder a essência do sentido.
- Texto motivador
- Conjunto de fontes fornecidas na prova para situar o estudante e servir de ponto de partida reflexivo.
- Cópia dos textos motivadores
- Reprodução literal da coletânea, que costuma desconsiderar linhas ou descontar pontos na avaliação.
- Brainstorming ou tempestade de ideias
- Técnica preliminar de anotar rapidamente fatos, referências e noções ligadas ao tema antes de escrever.
- Rascunho
- Primeira versão completa do texto escrita para testar a articulação antes da passagem a limpo.
- Revisão textual
- Etapa final de checagem cuidadosa da ortografia, pontuação, clareza e estrutura antes da entrega.
- Paragrafação
- Organização do texto em blocos visuais bem delimitados, mantendo proporção e uma ideia por bloco.
- Translineação
- Divisão correta de sílabas ao final da linha com o uso adequado do hífen na margem da folha.