Redação Argumentativa 2
Estudo de recursos argumentativos e conectivos para aprimorar a redação de textos dissertativos. Destinado a estudantes do ensino médio e vestibulandos.
Cartões · 35
- Portanto / Logo / Assim
- Conectores de conclusão. Use no início da proposta de intervenção ou para fechar o raciocínio de um parágrafo argumentativo.
- No entanto / Porém / Contudo
- Conectores de oposição. Use para introduzir um contraponto, mostrar a problematização ou opor a teoria à realidade.
- Além disso / Ademais / Outrossim
- Conectores de adição. Use no início do D2 para somar um novo argumento ao que já foi apresentado no D1.
- Porquanto / Já que / Visto que
- Conectores explicativos/causais. Use para justificar a tese ou explicar a causa de um problema apresentado.
- Desse modo / Sendo assim
- Conectores de conformidade/consequência. Use para vincular a fundamentação teórica diretamente à problemática discutida.
- Em primeiro lugar / Primordialmente
- Operadores argumentativos de ordem. Use no início do D1 para organizar a apresentação dos argumentos.
- Consequentemente / Como resultado
- Conectores consecutivos. Use para demonstrar os impactos negativos de um problema sobre a sociedade.
- Embora / Ainda que / Posto que
- Conectores de concessão. Use para admitir uma ressalva antes de reforçar o seu ponto de vista principal.
- Conforme / Segundo / De acordo com
- Conectores de conformidade. Use para introduzir repertórios legítimos, como pensadores, leis ou dados estatísticos.
- A fim de que / Com o intuito de
- Conectores de finalidade. Use na proposta de intervenção para detalhar o objetivo da ação do agente.
- Citação direta vs. Citação indireta
- Prefira a citação indireta (paráfrase) para demonstrar domínio do tema e manter o texto fluido sem decorar frases exatas.
- Constituição Federal de 1988
- Repertório coringa. Use o Artigo 6º (direitos sociais) para evidenciar a negligência estatal em temas de cidadania.
- Alusão histórica
- Técnica de contextualização. Compare fatos passados (ex: Revolução Industrial) com a permanência do problema no presente.
- Uso de dados estatísticos
- Repertório de autoridade. Use pesquisas (ex: IBGE) para comprovar a gravidade e a dimensão real do problema.
- Estratégia de Dicotomia
- Técnica argumentativa. Oponha a teoria (leis, direitos) à prática (realidade social) para evidenciar a falha existente.
- Definição de conceitos
- Técnica de introdução. Inicie definindo um termo central da proposta para delimitar claramente o tema tratado.
- Modernidade Líquida (Zygmunt Bauman)
- Repertório sociológico. Use para discutir a fragilidade das relações humanas, o consumismo e a volatilidade social.
- Cidadãos de Papel (Gilberto Dimenstein)
- Repertório literário/sociológico. Use para argumentar quando direitos garantidos na lei não funcionam na prática.
- Banalidade do Mal (Hannah Arendt)
- Repertório filosófico. Use para criticar a naturalização de problemas graves pela sociedade no cotidiano.
- Mundo do Trabalho e Alienação (Karl Marx)
- Repertório filosófico. Use ao tratar de precarização do trabalho, exploração ou desigualdade socioeconômica.
- Agente na Proposta de Intervenção
- Elemento nulo/obrigatório. Detalhe quem executará a ação (ex: Ministério da Educação, ONGs, Mídia).
- Ação na Proposta de Intervenção
- Elemento obrigatório. Use verbos no modo indicativo para definir o que deve ser feito para mitigar o problema.
- Meio/Modo na Proposta de Intervenção
- Elemento obrigatório. Explique como a ação será realizada, utilizando expressões como 'por meio de' ou 'mediante'.
- Detalhamento na Proposta de Intervenção
- Elemento obrigatório. Adicione um exemplo, explicação extra ou especificação sobre o agente, ação ou meio.
- Efeito na Proposta de Intervenção
- Elemento obrigatório. Indique a consequência positiva esperada da ação usando 'a fim de' ou 'com o objetivo de'.
- Acrônimo GOMIFES
- Mnemônico para agentes (Governo, ONGs, Mídia, Indivíduo, Família, Escola, Sociedade). Use para variar os agentes.
- Tese por Antecipação de Argumentos
- Técnica de introdução. Apresente duas causas (A e B) no final da introdução que serão guiadas no D1 e D2.
- Contraponto Argumentativo
- Técnica de desenvolvimento. Apresente uma visão contrária para desconstruí-la em seguida com dados válidos.
- Uso de metáforas sociológicas
- Recurso estilístico. Aplique conceitos como 'cegueira moral' para enriquecer o vocabulário sem perder o foco.
- Paráfrase de Repertório
- Técnica de escrita. Explique o conceito do autor com suas próprias palavras e conecte-o imediatamente à tese.
- Tese por Problematização
- Técnica de introdução. Afirme que o tema representa um desafio persistente decorrente do descaso estrutural.
- Uso de perguntas retóricas
- Recurso argumentativo. Evite usar em excesso; se usar, responda logo em seguida para direcionar a tese.
- Indústria Cultural (Adorno e Horkheimer)
- Repertório sociológico. Use para temas ligados à manipulação da mídia, consumismo e padronização cultural.
- Sociedade do Cansaço (Byung-Chul Han)
- Repertório contemporâneo. Use para discutir problemas de saúde mental, autocobrança e ritmo de trabalho.
- Parágrafo Padrão (Tópico Frasal)
- Estrutura do D1/D2. Inicie com uma afirmação direta, traga o repertório, aplique o argumento e conclua.